带赋古诗(大河赋古诗)

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《“余小时,大人令诵《子虚赋》,私心慕之”阅读答案》古诗原文及翻译

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阅读下文,完成第17~2l题。(17分)

余①小时,大人令诵《子虚赋》,私心慕之。及长,南游云梦,览七泽之壮观,酒隐安陆,蹉跎十年②。

初,嘉兴季父谪长沙西还时,余拜见,预饮林下,耑③乃稚子,嬉游在旁。

今来有成,郁负秀气。吾衰久矣,见尔慰心,申悲道旧,破涕为笑。

方告我远涉,西登香炉,长山横蹙,九江却转,瀑布天落,半与银河争流,腾虹奔电,潨射万壑,此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井,不可得而窥焉。

羡君此行,抚鹤长啸,恨丹液未就,白龙来迟,使秦人著鞭,先往桃花之水。

孤④负夙愿,惭归名山,终期后来,携手五岳。情以送远,诗宁阙乎!

【注】①作者当时年已五十有余,正在江南一带漫游。 ②十年:指作者25岁出蜀,至安陆,“而许相公家见招,妻以孙女,便憩迹于此。” ③耑:作者的堂侄。 ④孤:同“辜”。

17.写出下列加点词在句中的意思。(4分)

(1) 嘉兴季父谪长沙西还时( ) (2) 耑乃稚子( )

(3) 恨丹液未就( ) (4) 孤负夙愿( )

18.下列文中加点词语古今意思相同的一项是(2分)

A.大人 B.私心 C.蹉跎 D.后来

19.把下列句子译成现代汉语。

(6分)

(1) 见尔慰心,申悲道旧,破涕为笑。

(2) 情以送远,诗宁阙乎!

20.由作者对庐山大江的描写,可知他的写作风格是什么?请说明理由。(3分)

21.用一句话概括本文作者深蕴的情感。

(2分)

参考答案:

㈤(17分)17.(4分)(1)贬官,降职 (2)是,本来是 (3)完成,准备好 (4)过去的,早有的 18.(2分)C 19.(6分)(1)我见到你感到安慰,诉说着别后之悲慨和当时之旧事,最后停止哭泣,蹈出 笑容。

(3分)(“慰”1分,“破涕”1分,意思连贯1分) (2)表达上述感情来送你远行,怎么能缺少诗歌呢!(3分) (“远”1分,“阙”1分,意思连贯1分)

20.(3分)豪放飘逸(1分) 由作者以磅礴的气势、雄奇的想象写庐山大江,尤其是瀑布,加上注释的提示,可推知作者就是李白(2分) 21.(2分)在追昔抚今、话旧送别之际,作者有不胜孤负夙愿之悲,向往山水之情。

白居易的琵琶行 欧阳修的秋声赋 跟滕王阁序 考古诗默写一般写那几句?多点 细点

琵琶行:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识?别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

秋声赋:丰草绿缛而争茂,佳木葱茏而可悦。草拂之而色变,木遭之而叶脱。

滕王阁序:十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。

腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。所赖君子安贫,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。

舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲤对。滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。

好不容易啊!。

谁有《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》的解释、

译文:醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦里回到响彻号角声的军营。把八百里(牛名)分给将士们烤肉,让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。   战马像的卢马一样跑得飞快,弓箭像惊雷一样,震耳离弦。(我)一心想完成替君主收复国家失地的大业,博得天下生前死后的美名。

只可惜(现在)已白发丛生!

作者简介:(1140-1207)南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军,不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。

一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策,显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到打击,曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用,不久病卒。   其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。

题材广阔又善化用前人典故入词,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上,大大开拓了词的思想意境,提高了词的文学地位,后人遂以“苏辛”并称。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。[3]。

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