古诗山月(古诗山月不知心底事)

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安徽古诗歌汇编-----凤阳艺荣

  安徽古诗歌汇编

  2013年阅读下面两首诗,完成8~9题。

  秋斋独宿

  【唐】韦应物

  山月皎如烛,霜风时动竹。

  夜半鸟惊栖,窗间人独宿。

  和韦苏州①《秋斋独宿》

  【金】赵秉文

  冷晕侵残烛,雨声在深竹。

  惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。

  【注】①韦苏州:即韦应物,因其曾任苏州刺史,故称“韦苏州”。

  8、两首诗中诗人的心境有何异同?请作简要分析。(4分)

  答:

  9、请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并加以赏析。(4分)

  答:

  2012年阅读下面这首诗,完成8~9题。

  最爱东山晴后雪①

  [宋]杨万里

  只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。

  只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。

  [注]①本诗为《雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首。

  8.请简要分析这首诗中诗人的形象。(4分)

  答:_____________________________________________________________________

  9.请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。(4分)

  答:_____________________________________________________________________

  2011年阅读下面这首诗,完成8-9题。

  琅琊溪①

  [宋]欧阳修

  空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。

  不知溪源来远近,但见流出山中花。

  [注] ①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。

  8.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面?表达了作者怎样的情感?(4分)

  答:

  9.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。(4分)

  答:

  2010年阅读下面这首诗,完成8-9题。

  岁 暮①

  [唐]杜甫

  岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。

  天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!

  [注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。

  8.诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)

  答:

  9.这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。(4分)

  答:——————————————————————————————————

  2009年阅读下面这首词,完成8~9题。

  小重山?端午

  [元]舒

  碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。

  往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。

  [注]①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。

  8.从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)

  答:

  9.这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分)

  答:

  2013年答案:

  8、解析:同:孤独。异:韦应物的孤独是淡淡的,更多是在自然景物的动静中体现中恬淡自适的情怀。赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的,表现 了自己内心孤独引发的清冷

  9、解析:山月皎如烛,运用比喻,将月亮比作蜡烛,形象生动地写出了月亮的皎洁;冷晕侵残烛,冷冷的月光,侵入将要燃尽的蜡烛,运用拟人,写出了环境的凄冷。

  2012年答案:

  2011年答案:8. ( 4 分)这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪古槎等画面,表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情.体现了作者寄情山水的悠情怀

  9 . ( 4 分)实写山花随溪水流出的景象;虚写山中的春意,以及溪源之远、溪流的曲折虚实结合.激发了读者的想象,丰畜了画面的内涵

  2010年:8、【试题答案】边境发生战争,时局艰危,朝中无人为国分忧;岁末暮年,漂泊异乡政治上被冷落,孤独寂寞;诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境,报国愿望难以实现形成巨大反差。

  9、【试题答案】

  借代,如“烟尘”代边境战争;与后文“鼓角”相应,从视角和听觉两方面突出了战争的紧张,渲染了时局的艰危。用典,如,“请缨”,典出《汉书.终军传》;在诗句中暗示朝中无人为国分忧,借以表达诗人对国事的深深忧虑。

  2009年答案:8.(4分)

  空惆怅:慨叹世人忙于节日的喜庆,而不理解或淡忘了端午节后重的历史内涵;表达对爱国诗人屈原的怀念之情。无人解:抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀,也表达了对屈原忠义气节的崇敬。

  9. (4分)

  手法:对比。 简析:上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比;下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。(答:“反衬”,且简析合理也可。)

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文章标题:古诗山月(古诗山月不知心底事)

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