快速记忆古诗(怎么快速记忆古诗)

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怎么快速记忆圆周率?

把有关数字化成谐音的歌诀,可以快速记忆圆周率。例如:圆周率的前九位数字3.14159265可记作:山巅一师一壶酒 ?尔乐乎?

下面的小故事利用谐音记住∏的小数点后100位数字。

先设想一个

在山寺狂饮,醉死山沟的情景:

山巅一寺一壶酒(3。14159),儿乐(26),我三壶不够吃(535897),酒杀尔(932)!杀不死(384),乐而乐(626),死了算罢了(43383),儿弃沟(279)。

[前30位]

接着设想“死”者父亲得知儿“死”后的心情:

吾疼儿(502),白白死已够凄矣(8841971),留给

(69399)。[15位]

再设想“死”者父亲到山沟寻找儿子的情景:

山拐我

(37510),我怕你冻久(58209),凄事久思思(74944)。

[15位]

然后是父亲在山沟里把儿子找到,并把他救活。儿子

的情景:

吾救儿(592),山洞拐(307),不宜留(816)。四邻乐(406),儿不乐(286),儿疼爸久久(20899)。

不懂(86280)。‘三思吧(348)!’儿悟(25)。三思而依依(34211),妻等乐其久(70679)[最后40位]。

怎样快速记忆单词

快速记忆单词的惟一途径就是熟练的掌握音标知识,只要熟练的掌握了音标知识,能把记忆单词的速度提高到读一两遍就能记住的程度。能不能快速记忆单词就决定于你是否熟练的掌握了音标知识。我发再许多人都说,学了音标知识好象对记忆单词并没有多大帮助,原因是你使用的方法不对,并没有真正的熟练掌握音标知识,你所谓的学了音标知识,只是从表面上认识音标而已,没有全部学会音标知识,那么怎样才熟练掌握音标知识呢?第一步:把与音标知识关的内容总结出来,大概了解一下就行,不要求你读背的滚瓜烂熟,这么做不仅浪费时间,对记忆单词并没有多大帮助。

第二:每天抽出3到5个单词,用你了解到的音标知识把这几个单词的音标注出,注出之后与单词的标准音标对比,找出错误,用你了解到的音标知识分析错误的原因,实在不明白的可以问老师,一定要彻底弄明白,对于你认为是重点的问题要做笔记,每隔一段时间浏览一次,防止遗忘。

这样,经过4--6周的时间你会发再你,你并没有刻意去学习音标知识却见到单词就能读出,根据单词的读音就能写出或拼出单词,记忆单词 的速度自然而然的就快了起来,这就是让你在实际运用中学习音标知识的方法,节省了时间,真正熟练掌握了音标知识,并做到了快速记忆单词。

你学会了音标知识,把记忆单词的速度提到极高,但你每天记忆单词的量不要超出10--30个,同时对于每天的学习的单词要根据大脑的记忆规律进行周期性浏览记忆,以防被大脑子遗忘,切记!为了再进一步节 省时间,还要把记忆单词同学习课文一起进行,让你在学习课文的时附带着就把单词记住了。

学习用英语说话,学习课文才是你的目的。祝你好运。

一、有的放矢,统筹安排。

  首先必须选择合适的材料,然后根据自己的情况(主要是指你原有的单词量和当前可利用的时间)制定详细的计划。每一个准备考的人情况各不相同,所谓的什么"核心词汇"不可能适用于所有的学生。所以我推荐六级词汇专用词汇。这两部分将保证考生无任何单词障碍。

这两部分总共七千单词听起来可不是个小数目,但实际上考生往往已经掌握了其中的三分之二。对于剩下的三分之一必须有一个长期的背诵计划,天天背一些,而不是企图"一个星期就突破单词"。

  二、自编场景,逻辑记忆。

  背了就忘是很多学生在背单词过程中的困惑。

其原因就在于大部分同学在背单词的时候使用的"强迫记忆"。这种记忆模式第一天的遗忘率可以达到70%,一个星期之内如果没有再次强化记忆的话,其遗忘率几乎达到100%。要解决这个问题就需要学生在背单词的时候,自己创造有机的情景或例句,把所背的单词融入这个情景或例句之中,即将这个单词放置于一个有机的逻辑环境之中。

这种逻辑(情景)记忆模式的遗忘率很低,如果能即使地进行记忆强化的话,记忆率基本上可以达到100%。

  三、多轮反复,彻底巩固。

  不管采用什么样的背诵方法,多多少少都会有一定的遗忘率。如果想冲刺650以上,就单词而言,就必须做到滴水不漏。

这就要求学生进行2-3轮的单词背诵。实际上,这几轮背诵过程中,第一轮是最重要,也是最辛苦的。越往后越轻松。对于那些对TOEFL成绩要求不高,或者基础实在太差的学生,一轮扎扎实实的单词背诵就足够了。

  四、随时随地,尽量使用。

  当天背诵或者接触的单词最好能够在平时的生活和学习中尽量再现。

不要怕人家说你是"书呆子"或"神经病",只要有机会,就应该让你背过的单词再现。说一遍也好,在脑子里过一遍也好,这都是非常有效的记忆强化的手段。

一、结合记忆法。

将比较生疏,不常用的单词放入一定的语言环境——句子中,结合句意来记忆单词。遇到此单词时, 若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词

二、同类记忆法。

将同类词汇收集在一起,同时背记。注意,同类词汇与同义词不同:同义词是指意思相同,而同类词 是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇。

三、比较记忆法。

把同义词或形似词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组,一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。

四、构词法记忆法。

通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法:1)转化,即由一个词类转化为另一个词类

2)派生,即演过加前缀或后缀构成另一个词

3)合成,即由两个或更多的词合成一个词

五、根义记忆法。

利用根义代替记忆多义,可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。

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