方特作文(功夫不负有心人的作文500字)

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好多人都想了解方特作文和功夫不负有心人的作文500字的相关知识,今天自由文学网就带大家一起来学习下。

寫校園作文的方法,特點有哪些?

一、知识与技能 1、领悟例文中的写作技巧和表达方法(描写有序,抓住景物特点,点面结合,动静结合,情景交融……)。积累词句。2、 培养学生的观察能力,审美能力,想象能力,表达能力。二、过程与方法:学习本单元课文的写法,按一定的顺序观察校园的景物,然后写出校园的景物特点。

在例文回顾中积累词句和写作方法,在写作中展现对词句的积累和对写作技巧的掌握。三、情感、态度和价值观:感受校园的美丽,感悟语言的优美,培养审美情趣,激发热爱学校,热爱生活之情。重点难点 :抓住景物的特点,恰当地运用所积累的写作方法进行生动准确地描绘。

教学准备:1、课前要求学生观察校园的景色,注意不同时段的景物特点。2、作好观察笔记。3、熟读单元课文中写景内容。一、创设情境,激情导入 这单元我们学过了好几篇写景的课文,欣赏了朱自清春的美妙,游览了郦道元的山峡。学习这些课文,真是美的享受。今天我们一起来再欣赏校园的景物,看看这些景物给你留下什么印象?二、 范文引路,回顾写法 1、回顾一下学过的几篇课文,体会写景的表达方法。

2。自主探讨,说文章的表达方法。(描写有序,抓住特点,点面结合,动静结合,恰当使用多种修辞手法,情景交融。) 3。你还对哪些写景文章记忆深刻,能不能背上一两句写得很好的句子,或是说出用得很好的表达方法。三、 回归观察 ,指导习作 (一)观看校园 1。

回顾校园。2。说说有哪些景物,给你留下什么印象。3。板书:____的校园(美丽。漂亮。迷人。景色优美……) 4。是的。我们再熟悉不过的校园。美吗?美在哪儿?(如垂柳、操场、连廊……) 你观后有什么感受?5。校园的美景真不少,你最喜欢哪处呢?为什么?6。

师:校园里处处都很美,美得各不相同,我们怎样才能把这些景物说清楚呢?能不能运用所学表达方法,通过生动准确地描绘,给人以身临其境之感?(按一定的顺序,抓住重点,详略得当……) (二)指导细致观察,运用所学的表达方法进行习作。1、描写有序:(1)空间顺序(从远到近,从下到上,或是游览顺序,移步换景);(2)时间顺序; 2、抓住景物的特点。

应着重抓住哪些景物来展开描绘,抓住它们的什么特点?怎样把这些特点写具体?四 。指导选材 1。师:校园很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住你认为最能表现我们学校特点的景点重点介绍,其他的景点可简单介绍。

在介绍时,我们还要按一定的顺序来说,让人一听就能知道这些景物在哪个位置,还能从我们的介绍中了解我们学校的整体布局。2。想想你自己准备介绍哪些景点,按什么样的顺序介绍,然后同桌互相说,互相补充。(按观察的顺序或从外到内的顺序。从左到右的顺序……) 3。

指名说,大家评。注意把话说通畅说连贯,尽量使用学过的好词好句,把校园的美说清楚。4。在这样的校园里学习,同学们有什么样的想法?五 。指导作文 今天要写的这篇作文,,怎么说就怎么写,但要注意几点:1。先把题目补充完整。2。把想到看到的内容按一定的顺序写下来,突出重点。

3。把句子写通顺,注意段与段之间的连接,使意思更连贯。

情景融入作文

烟雨蒙蒙,让你我沉重的心在宁静中享受生机,使我宁静的心躁动起来,

情景交融作文

。这便是春在世外桃源的魅力。

春的生机酝酿在草间,绽开在枝头。远远望去,春的使者将希望播撒在这世外桃源。

不必说绿中铺满的金黄菜花,那美丽的方块如鱼儿在水中畅游;也不必说门前屋后争先恐后而又悄然开放的樱桃花,单是那些隐藏在山中的小小生灵,就讨人喜爱。

登上一座山,顽皮的春雨与你嬉戏,将自己飘洒在这曲折而又狭窄的山路上。路旁不是菜花摇曳,不是小草待哺,而是那春的小朋友——带刺的乔木,

在这泥泞的小路上奋进,被春天撞了一下腰,去与带刺的小玩意儿亲密接触——摔倒的感觉真好。

这时,有春芽在树枝上给你绿色的微笑,又有翠绿的松柏为你鼓劲。啊,乔木丛里的野草露出绿色,似乎将要变为萋萋芳草。草边的野花在风中招手,淡雅而又清新。看见这一切,你还能说什么不勇往直前呢?你还好意思不向希望的山顶攀登呢?

山顶,狭窄的平地,那里却有万物所需要的甘露——雾,它不仅滋润着生灵,还滋润着你干涸的心灵,这正是春的奉献。

怀揣着一颗渴望的心,走在春天的缝隙

里。春天送来了淅淅沥沥的小雨,托起一片片叶子——它在笑,上面的露珠在笑。露珠为何而笑?是因为映着我的微笑。叶子上的露珠能数得清楚,就像一个个顽皮的小精灵,它们看着我,我也看着它们——我们在说悄悄话哩!我问它们为什么晶莹透亮,它们说嫩叶从树枝上迸出来了,小草也探出了小脑袋,菜花送来了清香——春天来了。

它赐给了我们一颗活泼的心,我似懂非懂地点点头。忍不住用手轻轻抚摸了那笑得最灿烂的一颗,它便迅速滚起来,融入了另一颗露珠里,成了一颗更大的露珠。我笑容也更多起来。我笑了:原来露珠也怕别人挠痒痒啊!花香被风吹来了,一颗颗露珠落到了嘴里——花香、草香、泥土香,生活的香味,在嘴里酝酿出了另一种味道——是春的味道!像一杯浓浓的酒,只要一滴就能让人醉掉。

所以我醉了,醉在这春的世界里,我知道,我走不掉了,因为我的心已和这儿的一草一木系在一起了。

游记的作文怎么写啊?

暑假游黄山

徐霞客的一句评论:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,在多少人心目中牢牢地奠定了黄山“中国第一山”的地位。我是个爱爬山的人,多少次期盼着能去黄山看看。今年暑假终于成行了。

来到黄山南大门,我们排队候车。

黄山最高峰海拔1864米,直接从山脚爬到山顶,颇费体力,加上一天的时间不够用,所以游客们几乎都选择了先乘车,到了大半山腰再开始登山。据介绍,黄山前山也就是南面比较陡峭,后山也就是北面比较平缓。我们一行人带的行李较多,准备了足够的水、干粮和衣服,为的是预备白天水分消耗大、夜间山上冷,所以选择了从后山上去。

登山车一辆辆坐满了人,依次出发了。盘山的道路蜿蜒曲折,有时候竟能回旋180度的大弯。山路两侧树木密密匝匝,高大挺拔,初升的阳光洒在树木枝叶的间隙里,明暗交替,动态跳转,既清凉又不幽暗,我们的兴致被调动起来了。

车开行了十几分钟,忽然山道一转,右侧的山崖显现出来,一阵轻轻的惊呼声响起,原来我们已经来到了小半山腰。

抬头望远处的几座山峰,高耸挺拔,直冲云霄;向石崖下望去,深谷似乎不可见底。啊,黄山原来是这么的险峻!

为了节省体力,我们购买了缆车票,乘缆车上山顶。大箱子似的缆车旋转过来,我们连忙跳进去。未及坐稳,缆车已经启动了。缆车缓缓前行并不断升高,向外望去,两侧是耸立巍峨的山峰,山崖犹如刀劈斧砍,十分干脆利落,同时显现出一种傲然的神气,令人望而生畏。

有趣的是,就在这么陡峭的崖壁上,竟然挺立着一颗颗松树,毫不畏惧陡峭的山势。往下看去,心里陡然一惊,自己已经悬在高高的半空中了,至少有1000米高,有点头晕目眩。缆车经过索道结点时,会发出嘟的震荡声,更让人心跳一下。我赶紧把目光投向天空,似乎我们要飞上清澈湛蓝的天空了。

黄山满山都是松树,极富特色。黄山松针叶短而稠密,树冠平整如盖苍翠欲滴,惹人喜爱;盘根于危岩峭壁之中,挺立于峰崖绝壑之上,巨松高数丈,小松不盈尺,破石而生,苍劲挺拔,那姿态,美得让人称奇,奇得让人叫绝。

黄山松千姿百态,或耸立挺拔,似擎天巨人;或翠枝舒展,如流水行云;或虬根盘结,如苍龙凌波;或矫健威武如猛虎归山——迎客松,送客松,陪客松,让人倍感亲切;竖琴松、连理松、探海松、让人浮想联翩……

不说那展翅欲飞的凤凰松,玉麒腾跃的麒麟松;也不说那轻歌低吟的竖琴松,缠绵亲妮的连理松。

单是那漫山遍野普普通通的无名松,就足以把黄山装点得妙不可言。

一路上,我们手中的相机、手机都在不停拍摄,想把美景全部包揽下来。

天气很热,当我们登上黄山第二高峰光明顶时,已经气喘吁吁,筋疲力尽了。正在歇息,天色渐暗。

忽然,一阵风拂过,云层逐渐在高山之巅弥漫。不一会儿,四周的山峰被漫无边际的云海包裹了,如临于大海之滨,波起峰涌,浪花飞溅,惊涛拍岸。漫天的云雾和层积云,随风飘移,时而上升,时而下坠,时而回旋,时而舒展,构成一幅奇特的千变万化的云海大观。每当云海涌来时,整个黄山景区就被分成诸多云的海洋。

被浓雾笼罩的山峰突然显露出来,层层叠叠、隐隐约约,犹如戴着飘动着面纱在游曳。云雾把黄山峰林装扮得犹如蓬莱仙境,令人置身其中,神思飞越,浮想联翩,仿佛进入梦幻世界。在飞云弥漫舒展时,光明顶西南面的茫茫大海上,一只惟妙惟肖的巨龟向着陡峭的峰峦游动,原来那“龟”是在云海上露出的山尖。

天上闪烁着耀眼的金辉,群山披上了斑斓的锦衣,璀璨夺目,瞬息万变。

我们早已深深地沉醉在这美丽奇幻的景色中。黄山,秀丽与险峻交融,真是造物者极妙的创作!。

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