又什么又什么造句子(又什么又什么造句子一年级)

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[随感]我为什么讨厌浪猴

  我为什么讨厌浪猴

  浪猴实在是令人厌恶的,我讨厌浪猴。理由如下:

  一、此人无德

  浪猴曾在半年多以前,给我的恋人钟钟去信无数,要求钟钟发表他的那些“小说”。那时候,他通过我得知钟钟正任一本网络文学刊物的编辑。要说这家伙下贱倒也没什么太缺德的,然而问题的关键在于,他在给钟钟的信中竟然说他是河南某党报的记者,如果钟钟答应发表他的“文章”,他就在那党报上发表钟钟的文章,这样两人就可以互相利用,共同赚稿费。

  幸亏老夫没有看走眼,我的钟钟是个正义刚烈女子,当时就回信骂了他个狗血喷头!大家伙想想此人无德到什么地步?!然而,事情还没有结束,他后来竟然又厚颜无耻地跟钟钟解释:那是试探试探钟钟,看她是不是一个坚持原则的真文人云云,呜呼!这就牵出了我讨厌此人的理由之二:

  二、此人无耻

  如果说,这坛中有些人还以为此人经常把什么“文学”、“文字”、“真文人”之类的词汇挂在嘴上只是有些故作天真,傻的真诚愚的可爱,那你们可真是大错特错了。其实,他从骨子里是这样认识自己的,认为自己是这天底下最牛逼的作家。因为我对他的了解不是一年半载了,而是长达两年之久!

  当初在亦凡论坛,此人先以“白猴”露脸,后又叫什么“小妖”、“浪猴”、“桦子”、“西楼”、“红杏”...,而且多数是扮女装。他为什么要这样做呢?那是因为,他装女人,想藉此获得人们的关注与怜爱,多看他的贴子而少一点骂他。然而事与愿违,无论此人如何变脸,他那些不如流的东西不是不着人待见,就是被某些正义之士骂得体无完肤,于是他只得不停变化笔名,你们看看,在清韵论坛,这厮的笔名是不是变得最多的?!怎么判断哪些笔名是他的?很简单,打开任意一篇贴子,只要你觉得读起来很不爽口,好像空口咽袜子,那这“文章”十有八九就是他写的。对了,此人的东西还有一个显著特征,可谓烧成灰也能认得出来——此人惯用“恁”字,动不动就恁恁的,好像舌头底下含了个狗球。说到“恁”,这又扯出了我讨厌此人的第三个理由:

  三、此人无才

  如果一个人单单无德无耻,但还多少有点才华的话,也不至于令人讨厌到头皮发麻无以复加的地步。可浪猴却经常令老夫有这样的感觉,甚至我打他的名字“浪猴”两个字的时候,都会不自觉地起一身鸡皮疙瘩。贝勒爷讲话:这是个什么玩意儿!

  我当初不知底细,也曾经囫囵吞枣地看过他两篇“文章”,之所以囫囵吞枣,是因为他的东西你根本无法一字一字地看下去。通篇的“恁”让老夫恶心的好像用死孩子皮卷蛆蘸痰吃,如果他本人认为那是河南“乡土”,可除了“恁”以外,又再找不出任何一处可乡可土之处,简直就是一个拿愚昧当噱头的玩票。

  哇。。。呕。。!对不起,写到这里差点一口吐键盘上。

  除了用这种怪字,此人写“文章”经常不顾汉语语法,甚至连词汇都可以打乱了自己任组,这也是我前文所述此人“文章”无法令你一字一字细看下去的原因。远的不说(诸如什么“女.荡”——这叫什么JB标题?!),我就随便从它这两天上窜下跳的贴子里给大家顺手摘录两句,请大家看看这是不是中国话:

  笑死死,何?

  写东东,压死那个跟火药筒子的南琛。并且还是一个不错的女性作家。[新鲁点评:并你妈了个头啊!哪儿跟哪儿就能并啊?]

  就是这样一个连遣词造句基本功都不具备的人,还张口闭口文学、文字,怎能不令人闻风丧胆!所以,说真的,我现在一看到他就浑身哆嗦,真TM怕!

  其实,就我上述所言,我想这里许多人都是深有同感的,只不过大家碍着文人的三分面皮,不愿直截了当出来戳穿也就罢了。这可以从此人所有贴子的点击率与回贴数上明明白白地看得出来。但是,就是在这样一种状态下,此人仍然不知耻倦地没完没了恶心大家,近来,竟然发展到想要靠炮轰名人的老掉牙的法子哗众取宠博取众骂,这可真是有些近乎无聊了吧!无聊——这正是我讨厌此人的第四个原因。

  四、此人无聊

  我想,如果我在这里问大家,你们有谁能说出中国所有中文论坛的名字,我想可能没几个人能告诉我答案。可是,偏偏此人就能——不仅能说出名字,而且此人每写出一篇“文章”,都会花上几乎一星期的时间把那些狗屁东西贴遍大大小小他所知道的所有中文论坛——当然,所有中文论坛不太可能,我有点夸张了,但90%以上总有吧。什么躺着读书、舞文弄墨、扣虱广场、找到拉、万家福、开心乐、什么什么等等等等吧。我靠!无聊如厮人,也真让老夫叹为观之了!

  此人到处说张三李四不是真文人,想出名,可自己却恰恰就是这样的无聊小人,也真可谓是贼喊捉贼的又一例证!

  写到这里,有点累了,不想写了。可是,已经写了这么多了,还是强忍恶心继续写完吧。其实写这篇东西又有什么趣味呢?是啊,是无趣,因为我本来就是在写一个无趣的人。

  五、此人无趣

  5.1 跟女人逗嘴,贫不过就耍假正经,无趣!

  5.2 100次前一分钟告别,101次后一分钟返回,不厌其烦地玩同一种把戏,无趣!

  5.3 可怜的小学生作文功底+情色文学作品中整段大段的性场面抄袭+“恁”=浪猴系列作品,无趣!

  5.4 一年换几十个ID,每次换都会让人认出红屁股,无趣!

  5.5 猴子也会急眼!你们听说过没有?哈哈,有一次被老夫骂急了,他竟然在论坛大义灭亲地喊出了爷爷的名字,无趣!

  综合上述,如此一个无德无耻无才无聊无趣的“五无”之人,怎能不令人发自内心地厌恶?

  噫!唯斯人,吾谁与骂?

  安能忍污负垢瞧浪猴,使我不得开心颜啊!

儿子成长亲子录——用爱造句

  新年的第一篇贴子,前段时间又有几天没有坚持写贴子了,决定做一件事情,一定要坚持,能坚持下来的事情,就算是一件很小的事情, 回头来看,也会觉得很高兴,为自己 的毅力点赞。

  儿子的练习卷里面,有一道题目要用“爱”字选句,

  儿子问我:"妈妈,这个怎么写啊?"

  我说:"这个很好造句啊,像妈妈爱我,我爱妈妈,我爱祖国都可以的。"

  儿子很淡定的回答说:“哦,那我知道了。”

  我看他第一个字写了我,我心里暗自高兴,觉得他肯定会写我爱妈妈,谁知道,他写了爸爸二个字,写了一句“我爱爸爸”。

  这个小家伙,来这套。

  问他为什么不爱妈妈,他说:“妈妈不给他玩游戏,爸爸给他玩游戏。”

  好吧,好人都让他爸爸当了,我当了坏人。

胡海龙:英语听力练习有什么诀窍吗?

胡海龙:英语听力练习有什么诀窍吗?

  

  旺旺英语论坛 → ★实用英语区★ → 学习交流 → 逐字逐句听写有什么诀窍吗

  达奚武 2004-6-9 19:30:07

  逐字逐句听写有什么诀窍吗

   逐字逐句听写是一种很好的练习听力的方法。此法的运用在我国尤其是在专业学习

  者中有很长的历史,近年流行的钟道隆先生的“逆向式英语学习法”主要即以此法为

  特色。据我在互联网英语论坛上的了解,采用此法学习听力成功的例子是很多的,但

  也有不少人持之以恒地学了很长时间而收效不大。这里我想主要结合当年我本人和我

  的大学的同学们的学习经历谈一谈我对用这种学习法练习听外台新闻的认识。学英语

  \各人的目标、条件以及天赋俱各不同,我的经历和看法必然带有很大的特殊性,仅

  供参考。

  我们当年做逐字逐句听写是在二年级。大一时我们就经常在课下收听英语广播,许多

  同学大体可以听懂正常语速节目的大意。当时我们的听力课正在上《英语听力入门》

  第三册,前十课是美国之音的新闻节目,但这些材料是80年代初的,内容早已过时。

  老师便每周给我们布置半个小时的special English节目的作业(其中新闻为十分钟,

  剩下的是两个专题节目),要求逐字逐句听写,还要注上准确的标点符号。下周上课

  收一则新闻的听写稿并给我们他确定的答案,但事先并不告诉我们是哪一段,还要抽

  查其他内容,所以我们对这半个小时的节目哪一节都不敢马虎。不懂的单词要求查词

  典,人名地名则参考国内出版的英文报刊。一开始我们都感觉很痛苦,需要两个晚上

  的时间才能够完成。这样训练大概经历了两个月,大概听两遍左右我们就可以比较顺

  利地完成听写了。然后老师的作业语速加快,这时听的是美国之音和BBC正常语速新

  闻(其中一些访谈节目有各国政要学者的“方言英语”),只有十分钟,但我们多数

  人还是需要两个晚上才能完成任务,听不懂的地方可能要来回把磁带放十几次。两个

  月以后又进入听写BBC电视新闻的阶段,语速大大加快,一开始很多同学简直没有办

  法,有的人每天晚上都在自习室呆上三个小时,一周下来听写十几分钟的新闻可能都

  还不能完成任务。我们纷纷要求老师“手下留情”,暂缓进入这一阶段,但老师没有

  同意。老师心里其实是有底的,好几届的学生他都是这样教过来的。就这样,在老师

  的“淫威”的压迫之下,我们强打精神坚持了大概三个月的时间,水平的进步让我们

  自己都感到吃惊。老师收的作业每错一个单词或标点符号扣五分,多数同学都可以取

  得及格以上的成绩。以后我们再也没有进行过这样的超强度训练,大三也没有开设听

  力课,但我们的听力问题可以说大体上已经解决。

  就我自己的体会,用逐字逐句听写的方法练听力选择适合自己水平的听写材料特别重

  要。这主要包括听力材料的语速、题材、口音、单词量等方面。我们很多人能听懂的

  单词的数量恐怕低于阅读单词量,在开始练习的阶段最好选择较为浅易的材料。口音、

  语调不宜太怪。BBC或美国之音的新闻节目是逐字逐句听写的上好材料。除了市面上

  的材料我们可以自己直接从收音机上录音,现在有网络下载,效果更好,可惜的是这

  些材料很难找文字稿以供对照检查。这些节目的好处是语音非常纯正,语速比较均匀,

  遣词造句相当规范,内容则是我们比较关心和感兴趣的国际大事。我们录音可以选择

  固定时段某几个播音员的节目,这样口音不象听力教材那么庞杂,我们由专而精,习

  惯以后再听其他人的口音也可较快适应。

  在逐字逐句听写之前一定要把整段录音先完整地过一遍到几遍。如果是十分钟的新闻

  就把这十分钟听玩,在听写具体一则新闻之前把这则新闻再放一遍,而后开始听写。

  这样可以对新闻内容有个大体的了解,也可避免在逐字逐句听写形成思维定势以后无

  论听什么内容都只关注细节的坏习惯。一次练习不能完全听懂,可以放一段时间再说。

  一般不要太早参考标准答案。

  把握时事背景非常重要。这需要我们平时广泛阅读(英语汉语资料都可以读),了解

  国际大事以及世界历史、地理、民族、宗教等方面的知识,包括很多专有名词和概念

  的英文说法。在听相关英文新闻之前,也不妨先看看中文报纸的国际版了解一下重要

  时事的大概。

  在一个学习阶段停留的时间不宜过长。处于中级水平前期的学习者听写美国之音慢速

  英语新闻是合适的,但再往后就应该听写语速正常的材料。我的老师这位是主张“取

  法乎上,仅得乎中”的,我们听写这三种语速的节目中间都没有经过过渡阶段。当然

  美国之音和BBC的语速也只有这三种(BBC广播正常语速新闻语速较美国之音为快)。

  逐字逐句听是最高形式的精听。精听和泛听要结合起来。除了听写新闻以外教材也不

  能束之高阁,还要广泛地接触其他的一些材料,包括电视、电影以及美国之音和BBC

  的其他节目,但切忌战线拉得太长,力量太分散。泛听可以纯当娱乐,不必对具体问

  题斤斤计较。

  听力的训练不是孤立的。语音的基础很重要。我在《道家智慧与英语学习》中谈到过,

  如果自己的发音不准,即便是很熟悉的词也可能听不出来。练习发音和练习听写的成

  效也可以是互为因果的。我大学时跟着BBC学习发音和朗读,主要也就是在练习逐字

  逐句听写的这个阶段。BBC有几个播音员的声音我非常喜欢,有的与我的音质也比较

  接近,我在完成听写以后常对着记下的稿子大声朗诵,尽量模仿他们的语音语调。

  (我学的口音比较杂,这一点不足为训。)

  精读泛读的水平也决定听力的水平。我们大二时开设有好几门专业课,听力并不是主

  课,很多同学养成了读报和读英文名著小说的习惯。我们的听力水平的提高与其他方

  面的进步无疑是互相促进的。BBC的新闻稿写得非常漂亮,我听多了朗读多了有些句

  子自然成诵,以后就能运用到在口语交流和写作实践中。通过精听记下的单词印象也

  特别深刻。十几年之后有的单词出现的上下文还记忆犹新。

    逐句听写是非常辛苦的。我们当时很多人每天坚持三个小时,除去老师布置的内

  容还自己录音练习。据说钟道隆先生主张每天听写6个小时,时间也许长了一些,一

  般人很难坚持。关键在于坚持。有工作的,每天能学一两个小时英语已经不错了,这

  样就更需要坚持。每天给自己规定一定的听写任务,一定保证完成,起码要坚持几个

  月以上的时间。开始学习进步快一点,到后来进步较慢,这是非常自然的,不必有什

  么心理负担。关于学习有一种“高原期”理论,也许你现在正处于一个“高原期”。

  不要气馁,过了这个时期,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,可能会进入一个

  新的境界。再往下深入则会进入新的“高原期”。这正如艺术家有孜孜不倦地追求艺

  术的创新,当他某一时期觉得“江郎才尽”时,新的艺术风格往往就由此顿然生出。

  发明家设计一种新产品,做了千百次实验,就在他几乎要放弃不干时,他的实验猛然

  成功了。数学家被一道数学难题折腾了几十年,往往就在他心灰意冷之际灵感突现,

  难题找到答案。这就是从量变到质变的规律,物极必反的规律。我们在学习过程中这

  种从“山重水复” 到“柳暗花明”的经历会不断地出现。有位英语学者说学英语时

  水平的提高好比往一个锥形杯里注水,一开始水面(英语水平)迅速升高,到后来上

  升得越来越慢,这个说法我不能同意。

  最后补充讲一点,精听新闻不要选择国内的广播电视节目。中国人的英语讲得再好,

  口音、语调还是远远不如本土人士“正宗”。CCTV-9、Radio China International

  的播音、撰稿主要是中国人,所以还是听 BBC、 VOA、Radio Canada

  International 比较合适。就是法国、荷兰等国电台的英语广播,口音也明显不够纯

  正、地道。这是没有办法的,不服气不行。能听懂外台广播会给我们带来很大的乐趣。

  BBC和VOA的节目除了新闻以外还有很多各具特色的专题,最好能养成习惯每天收听,

  让英语广播成为我们生活的一部分和一个主要的信息来源。我从高中开始便开始听

  VOA的Special English, 尤其欣赏“American Short Stories”这一栏目,十几年前

  他们播出的几篇小说曾使我深受感染,至今依依不忘。听、说是学英语的基础,同时

  也是伴随我们学英语、用英语的历程的始终的。著名翻译家刘士聪先生已六十七岁,

  至今常年坚持收听BBC广播。刘士聪先生是我们的榜样。

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